Riihimäellä jokainen lapsi kohdataan – arjen perusasiat tukevat oppimista ja kasvua

Varhaiskasvatus, perusopetus ja lukio-opetus panostavat arjen kohtaamisiin, lukutaitoon ja keskittymiseen. Pro-toiminta kehittää vuorovaikutustaitoja sekä tukee lasten ja nuorten kasvua turvallisessa ja innostavassa ympäristössä.

Riihimäellä varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja lukion arkea ohjaa ajatus siitä, että jokainen lapsi tulee päivittäin kohdatuksi, nähdyksi ja kuulluksi. Kaupungissa vahvistetaan vuorovaikutusta, tunteiden säätelyä, lukutaitoa ja keskittymiskykyä, sillä nämä taidot luovat perustan hyvinvoinnille ja oppimiselle.

Varhaiskasvatuspäällikkö Terhi Joki kertoo, että henkilöstö miettii tietoisesti, millaiset teot tekevät lapsen päivästä turvallisen. Lapsi tervehditään henkilökohtaisesti ja päivän eri hetkissä kiinnitetään huomiota siihen, miten toimitaan yhdessä.

”Harjoittelemme ryhmässä toimimista, toivotun käyttäytymisen sanoittamista, kiittämistä ja iloitsemista yhteisön onnistumisista. Jokainen lapsi saa myönteisiä kohtaamisia ja aikuisen rauhallisen huomion”, Joki kertoo.

Positiivisesti ryhmässä oppiva -toiminta eli PRO on käytössä kaikissa ikäryhmissä. Toimintamalli opettaa tunnetaitoja ja vuorovaikutustaitoja konkreettisin keinoin. Henkilöstön mukaan muutos näkyy jo parempana ryhmädynamiikkana ja lasten kykynä nähdä oman toiminnan vaikutuksia. Huoltajat ovat mukana samoissa pelisäännöissä, mikä luo yhteistä linjaa kodin ja oppilaitosten välille.

Opetuspäällikkö Outi Ervasti kertoo, että Riihimäellä panostetaan erityisesti lukutaitoon ja keskittymiseen. Lupa lukea -hetki toteutuu joka päivä varhaiskasvatuksesta lukioon. Päiväkodeissa aikuiset lukevat ja kouluissa sekä lukiossa oppilaat uppoutuvat omiin kirjoihinsa.

”Opettajat kertovat, että lukeminen sujuu nyt rauhallisemmin ja lukuinto on kasvanut”, Ervasti sanoo.

Lukuvälkät, kirjailijavierailut ja lukutaitoverkoston ideat tukevat tätä työtä.

Oppimisen tuki pyritään järjestämään niin, että lapsi saa tarvitsemansa avun omassa ryhmässään ja omassa lähikoulussaan. Kaupungin ja hyvinvointialueen toimintamalli kokoaa ammattilaiset nopeasti yhteen, jotta perheet saavat apua ilman kiertelyä luukulta luukulle.

Riihimäki tunnetaan robotiikkaopetuksestaan varhaiskasvatuksesta lukioon. Siinä yhdistyvät digipedagogiikka ja toiminnallinen opetus: suunnitellaan, keskustellaan, kokeillaan ja rakennetaan yhdessä. Robotiikka tarjoaa konkreettisia tilanteita yhteistyötaitojen harjoitteluun. Samoja taitoja, joita pro-toiminta tukee.

Kaikkea kehitystyötä yhdistää Unicefin Lapsiystävällinen kunta -tunnustus. Se ohjaa rakentamaan kasvuympäristöä, jossa lapsen oikeudet näkyvät arjessa ja kaupungin toiminnassa.

Pitkän aikavälin tavoitteena on, että lapsi kokee ympäristönsä turvalliseksi ja kannustavaksi, jotta hän haluaa jäädä tai palata myöhemmin Riihimäelle.

Riihimäki on Unicefin Lapsiystävällinen kunta

• Riihimäki sai tunnustuksen vuonna 2023. Suomessa tunnustus on 39 kunnalla.
• Tavoitteena on, että lapsen oikeudet näkyvät päätöksenteossa ja arjen käytännöissä.
• Tämä tarkoittaa lasten kuulemista, yhdenvertaisia osallistumismahdollisuuksia ja lapsivaikutusten arviointia.
• Pro-toiminta tukee tavoitteita kaikissa ikäryhmissä