Valda alternativ för nätverk av förskoletjänster och grundläggande utbildning

Arbetet med att uppdatera Riihimäki stads servicenätverk för småbarnspedagogik och grundläggande utbildning har inletts. Projektgruppen och styrgruppen för servicenätverket har diskuterat alternativen för servicenätverket i början av 2026. Styrgruppen har valt utredningens mål, de alternativ som ska utredas, de konsekvensbedömningar som ska genomföras och metoderna för deltagande.

Stadsfullmäktige beslutade att påbörja en uppdatering av servicenätverket för småbarnspedagogik och grundläggande utbildning vid sitt möte den 8 december 2025. I utredningen avser servicenätverket det komplex av lokaler som bildas av daghem, förskolor samt grundskolor och gymnasieskolor.

Projektgruppen för studien är Utbildnings- och välfärdsnämnden. Styrgruppen består av stadsstyrelsen och kommunfullmäktiges presidium. Enligt fullmäktiges beslut ska uppdateringsarbetet vara slutfört i maj 2026.

Uppgraderingsarbetet av servicenätet är också relaterat till stadens program för hållbar ekonomi. Stadsfullmäktige beslutade att lansera programmet för hållbar ekonomi i december 2025.

Målet med uppdateringsarbetet är en intakt skolväg

Styrgruppen, tillsammans med projektgruppen, redogjorde för målen för uppdateringsarbetet inom nätverket för småbarnspedagogik och grundläggande utbildning:

• Målet är att säkerställa att barn i Riihimäki har en smidig inlärningsväg från förskola till grundskola och vidare till gymnasiet. Målet är att barnen ska kunna studera i sin egen skola trots sina olika utmaningar. Det finns samarbete inom förskola och grundskola.
• Barn och ungdomar behandlas lika när det gäller elevinskrivning, skolresor och stöd.
• Stadens nätverk av tjänster för småbarnspedagogik och grundläggande utbildning är tillräckligt tätt, och skolorna, enheterna och undervisningsgrupperna är tillräckligt stora. Tätheten möjliggör utveckling av en fungerande kultur. Skolorna skulle om möjligt vara två- eller treklassiga och enheterna för småbarnspedagogik skulle ha fem eller sex grupper.
• Uppdateringsarbetet säkerställer att det finns tillräcklig expertis inom specialpedagogik, säkerställer möjligheten att utnyttja samundervisning och dela expertis. Genom dessa stöds lärarkårens förmåga att klara av arbetet.

En tvåklassskola avser en skola med två parallella klasser på samma årskurs.

"Utöver pedagogiska mål är arbetets syfte att hitta ett servicenätverk som är ekonomiskt och strukturellt sunt i en situation där antalet barn minskar avsevärt. Studiens fokus ligger på åtgärder som ska svara på den kraftiga minskningen av antalet barn under de kommande åren. Samtidigt förväntas det också att antalet barn stabiliseras på en lägre nivå än idag på 2030-talet", säger utbildningsdirektör Jari Lausvaara.

Totalt fem alternativ utreds

Under våren kommer projektgruppen att granska förskolenätverket genom två olika alternativ. Alternativen är:

• Två enheter för förskoleverksamhet kommer att stängas och ett nytt daghem kommer att byggas i deras ställe.
• Vi kommer att studera tillväxttrender inom stadsstrukturen och säkerställa tillräcklig kapacitet inom förskoleutbildning på 2030-talet.

I båda alternativen är förskoleutbildningen organiserad i anslutning till skolor.

Nätverket för grundläggande utbildning kommer att ses över under våren genom tre olika alternativ. Alternativen är:

• En grundskola kommer att överges.
• En mellanstadieskola kommer att stängas. Elever i sjätte klass kommer att stanna kvar i grundskolan.
• En grundskola och en mellanstadieskola kommer att läggas ner. Dessutom kommer placeringen av sjätteklassare i grundskolor och mellanstadier att utredas.

Utöver alternativen beskriver studien det nuvarande servicenätverket för både småbarnspedagogik och grundläggande utbildning.

Inkludering och preliminära bedömningar under våren

Som en del av arbetet med servicenätverket utvärderar projektgruppen effekterna av beslut som fattats i förväg ur sex olika perspektiv:

• Kommunal påverkan, d.v.s. inverkan av beslut om servicenätverk på stadsbornas välbefinnande och hälsa.
• Barnpåverkan, d.v.s. besluts inverkan på barns och ungas tillväxt- och inlärningsvägar, välbefinnande och hälsa.
• Miljöpåverkan, d.v.s. besluts inverkan på till exempel människors levnadsförhållanden, jordmån, biologisk mångfald, klimat, stadsbild eller kulturarv.
• Organisatorisk och personlig påverkan, d.v.s. beslutens inverkan på till exempel personal och organisationens uppgifter och rutiner.
• Ekonomiska effekter, d.v.s. beslutens inverkan på stadens inkomster och utgifter.
• Strategiska effekter, d.v.s. beslutens inverkan på till exempel strategiska mål.

Projektgruppen kommer att begära in utlåtanden och involvera ett flertal olika parter under våren. Nämnderna, funktionshinder- och äldreråden samt ungdomsrådet kommer att lämna sina egna utlåtanden i mars och april.

"Samtidigt anordnar vi ett flertal utfrågningar för bland annat föräldrar till barn och unga inom småbarnspedagogik och grundläggande utbildning samt idrottsklubbar. Barnens och ungas idéer kommer också att höras under våren, bland annat genom elevråd och barnens parlament", säger Lausvaara.

Staden kommer att informera om möjligheterna att delta när scheman är fastställda. Förutom webbplatser och sociala medier kommer kommunikationen att ske bland annat via elevadministrationssystemet Wilma och det digitala tjänstesystemet Daisy för småbarnspedagogik.

Mer information om servicenätverk finns på stadens webbplats. Sidan innehåller bland annat anteckningar från projektgruppens möten.

För mer information

Läs kommunfullmäktiges beslut att inleda arbetet med att uppgradera servicenätet.

Ta reda på mer om utbildnings- och välfärdsnämndens sammansättning på stadens webbplats.

Läs mer om stadsstyrelsen och sammansättningen av kommunfullmäktiges ordförandeskap på stadens webbplats.